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Mémoire sur le projet de loi sur l’intégration nationale
Authors/contributors
- Donovan, Patrick (Author)
- O'Donnell, Lorraine (Author)
Title
Mémoire sur le projet de loi sur l’intégration nationale
Abstract
Ce mémoire a pour objectif de présenter une analyse et des recommandations dans le cadre des consultations sur le projet de loi 84, Loi sur l’intégration nationale.
En résumé, nous souhaitons proposer des pistes afin que le rôle des communautés d’expression anglaise du Québec soit bien pris en compte dans cette loi, tant dans sa définition de la culture québécoise que dans le processus d’intégration des immigrants. Cela n’exclut évidemment pas la considération des autres composantes de la diversité québécoise, y compris les nations autochtones, mais puisque le mandat de notre réseau concerne spécifiquement la population anglo-québécoise, celle-ci constitue le sujet principal de notre mémoire.
Institution
Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN)
Date
March 4, 2025
Pages
6
Language
fr
Rights
You are not authorized to use or reproduce this work for any commercial purpose or to further distribute, perform, or alter works in any way without express permission of the owner of the copyright or proxy.
Citation
Donovan, Patrick, and Lorraine O’Donnell. Mémoire sur le projet de loi sur l’intégration nationale. Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), March 4, 2025.
Subject
Geographical area
Type
Contributing CKOL partner
Link to this record
Related contributing CKOL partner

Quebec English-Speaking Communities Research Network (QUESCREN)
Founded:
2008
Constituents:
People seeking information on English-speaking Quebec; members of QUESCREN’s networks (Inter-Level Educational Table, researcher-members, etc.)
Website:
https://www.concordia.ca/artsci/scpa/quescren.html
Activities:
Mobilizing knowledge; researching and publishing; networking the English-language education sector and a researcher-member group; managing multi-partner community-based research and development projects; training students
Former Names:
none