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En fin 2024, le gouvernement fédéral canadien a introduit des réformes de sa politique d’im- migration, visant principalement à répondre aux pressions sur le logement, les soins de santé et d’autres services. Ce mémoire présentera et abordera les trois principaux éléments de la réforme qui affectent le plus les étudiants internationaux. Il s’agit du nouveau plafond pour les permis d’études, de la réduction des domaines académiques éligibles pour les permis de travail post-diplôme (PGWP) et de l’obligation de démontrer un niveau de compétence linguistique minimum. Ces trois changements ont commencé à s’appliquer à ceux qui se sont inscrits après le 1er novembre 2024. Le plafonnement national des permis d’études réduira le nombre de nouveaux étudiants inter- nationaux admis à 437 000 en 2025, soit une baisse significative par rapport aux plus de 650 000 en 2023. Ce plafond fait partie d’un objectif plus large visant à réduire le nombre de résidents temporaires, y compris les étudiants internationaux, de 6,5 % à 5 % de la population d’ici 2027 (Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada [IRCC], 2024 ; Lorne, 2025). Les critères d’admissibilité au programme de permis de travail post-diplôme (PGWP) ont été modifiés afin de réduire davantage le nombre de résidents temporaires. Les diplômés de programmes dans des domaines qu’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC) a désignés comme prioritaires, sur la base d’une évaluation des besoins du marché du travail, seront désormais privilégiés pour l’éligibilité au PGWP. Certains établissements privés du Québec, en particulier les établissements non subventionnés, ont été exclus du statut d’établissement d’enseignement désigné (IRCC, n.d.-a) Les étudiants étrangers doivent désormais prouver au gouvernement fédéral que leur niveau linguistique est au moins égal au niveau 7 des NCLC en anglais ou au niveau 7 des NCLC en français (lecture, écriture, écoute et expression orale). Les étudiants diplômés d’un collège, d’une école polytechnique ou d’un programme non-universitaire doivent quant à eux atteindre au minimum le niveau 5 des NCLC ou le niveau 5 des CLB. Les tests linguistiques approuvés peuvent être réservés sur le site web du gouvernement du Canada, avec la possibilité de les passer en personne ou dans un centre désigné (IRCC, n.d.-b). Bien que l’objectif de ces politiques soit de gérer les niveaux d’immigration et de réduire la pression sur les ressources publiques, elles ont également eu diverses répercussions sur les étudi- ants internationaux.