Dialogue : Mieux communiquer pour mieux soigner

Author/contributor
Title
Dialogue : Mieux communiquer pour mieux soigner
Date
Spring-Summer, 2008
Language
fr
Rights
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Extra
issued: Spring, 2008/Summer, 2008 Number of pages: 5
Notes

Article titles:

  • De Tadoussac à Blanc-Sablon : un point de vue novateur sur les services sociaux
  • On sème les germes du changement à Thetford Mines
  • La radio communautaire de Télésanté : Redonner du pouvoir à la communauté
  • Le partenariat entre le Collège Vanier et le CSSS des Sommets : des stages qui vont de succès en succès
  • Perfectionner la pratique : McGill met au point des manuels et des outils à l’intention des professionnels de la santé et du service social
  • Des petits pas mènent loin dans l'Est de Montréal
  • La formation linguistique fait un bond en avant à Laval
  • 130 projets partout au Québec soutenus par le Projet de formation et de développement des ressources humaines de l'Université McGill
Citation
Dialogue McGill. “Dialogue : Mieux communiquer pour mieux soigner” (Spring–Summer 2008).
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Dialogue McGill

Founded:
2004

Constituents:
English-speaking Quebecers throughout the province seeking access to English-language health and social services

Website:
https://www.dialoguemcgill.ca/

Activities:
Initiatives to build and maintain a sufficient capacity of health and social services professionals with the knowledge and skills to provide public services to Quebec’s English-speaking communities; Provision of language courses and resources for professionals and students; Initiatives to support student bursaries, internships, and training; Financial support for research projects that address access and delivery of public health services; Performance evaluation and knowledge translation activities.

Former/alternate names:
McGill Training and Retention of Health Professionals Project (TRHPP); McGill Project; Health Canada Project; McGill Training and Human Resources Development Project; Projet de formation et de maintien en poste des professionnels de la santé de l’Université McGill