The Importance of School Support on the Mental Health of LGBTQIA2S+ Youth in Québec : Policy Brief - Piccolo, Lexie (Youth for Youth Québec (Y4Y Québec), 2022)
LGBTQIA2S+ youth face unique stressors. Québec isfairly inclusive as the province has prohibited discrimination of gender identity and sexual orientation in section 10 of the Québec Charter of Human Rights and Freedoms and urges for sexuality education to be a part of school curriculum. Although the province’s efforts have likely provided some relief to LGBTQIA2S+ Québec youth, reports of bullying and lack of support remain significant, especially in rural regions. Homophobic discrimination is directly and indirectly related to well-being as it can lead to feelings of isolation, which in turn leads to poorer mental health (Blais et al., 2014; Garcia et al., 2020). This is especially true for rural towns across Québec as the lack of queer representation prompts homophobic remarks and leads queer youth to feel alone (Dicaire, 2021). Given the amount of time youth spend in high-school, support within these facilities is essential. Research demonstrates that support systems for LGBTQIA2S+ youth, as well as education about this community within high-schools, may better the mental health of queer youth. In the absence of these tools, their mental health may languish.

Annual General Meeting : Book of Reports : 2022 - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)
Parallel title: Home & School : Rediscover, Rekindle, Reconnect

June 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 6

Report on the Education and Vitality Forum : Overview - Macris, Antonia; QUESCREN (2022)

L'Assemblée nationale revient sur la règle des "Trois cours du programmes enseignés en français" dans les Cégeps anglophones - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 25 (Projet de loi 96)

National Assembly Walks Back "3 Content Courses in French" Rule for English CEGEPs - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #25 - Bill 96

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)
Number of pages: 11

Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)
Number of pages: 11

May 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 7

Educational Vitality of the English-speaking Communities of Quebec : From Bill 101 to Bill 96 and Some Ideological Clarifications - Bourhis, Richard Y. (2022)

Welcome to Kindergarten : Information for Parents / Bievenue à la maternelle : Information aux parents - Jeffery Hale - Saint Brigid's (JHSB) (2022)

[Lettre au ministre de l'Éducation concernant les modifications proposées au projet de loi 96] - Advisory Board on English Education (2022)

Déclaration sur le refus du gouvernement de la Coalition Avenir Québec de céder sur les dispositions concernant les étudiants des cégeps anglophones - Jennings, Marlene; Korakakis, Katherine; Lamoureux, Dan; Murphy, Rosemary (2022)

Statement on Coalition Avenir Québec Government’s Refusal to Budge on Provisions for English-speaking CEGEP Students - Jennings, Marlene; Korakakis, Katherine; Lamoureux, Dan; Murphy, Rosemary (2022)

QFHSA News Bulletin : Statement on the Coalition Avenir Quebec's Refusal to Budge on Provisions for English-speaking CEGEP Students - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Statement on the Coalition Avenir Quebec's Refusal to Budge on Provisions for English-speaking CEGEP Students - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

April 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 5

Committee Discusses Quality of French Taught to Newcomers and English-speakers - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #15 - Bill 96

La Commission discute de la qualité du français enseigné aux nouveaux arrivants et aux anglophones - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 15 (Projetde loi 96)

Committee Closes Debate on CEGEPS and Turns to Universities - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #14 - Bill 96

La Commission clôt le débat sur les cégeps et se penche sur les universités - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 14 (Projetde loi 96)

Committee Continues Debate on the Future of English-language CEGEPS - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #13 - Bill 96

La Commission poursuit ses débats sur l'avenir des CÉGEPS de langue anglais - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 13 (Projetde loi 96)

2018–2021 Health and Social Services Bursary Program Portrait - Dialogue McGill (2022)
Created by Dialogue McGill in 2011 as a retention initiative, the Health and Social Services Bursary Program provides bursaries to students pursuing studies in health care and psychosocial services who have committed to practice in their field in their home region upon completion of their studies. The bursaries are coordinated locally by the English- speaking Community Networks in different Quebec regions and are designed to respond to regional and local priorities for access to services in English by retention of these graduates in their region of origin.

2018–2021 Portrait du programme de bourses en santé et en services sociaux - Dialogue McGill (2022)

March 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 4

Committee Continues Discussions Regarding Restrictions on CEGEP Admissions - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

La commission poursuit ses discussions concernant les restrictions relatives aux admissions dans les CÉGEPS - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no12 (Projet de loi 96)

Analyse minutieuse des futures restrictions concernant les admissions dans les CÉGEPs de langue anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no11 (Projet de loi 96)

Future Restrictions for Admissions to English-language CEGEPs Scruitinized - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #11– Bill 96

Committee Begins Examination of Language Restrictions Governing CEGEP Admissions - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog #10 – Bill 96

La commission entreprend l’examen des restrictions linguistiques relatives aux admissions au CEGEP - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no10 (Projet de loi 96)

Committee Examines Language Rules Governing Business and Public Education - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Previous file name: Policy Matters Blog #9 – Bill 96

La commission examine les règles linguistiques régissant le milieu des affaires et l’éducation publique - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Previous file name: Question de politique – Blogue no9 (Projet de loi 96)

Committee Examines Obligations of Professionals to Provide Documentation in French - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no6 (Projet de loi 96)

La commission examine l’obligation des professionnels de fournir leur documentation en français - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters – Bill 96 Blog #5

Operating Rules - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)

February 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 4

Bursary and Scholarship Directory for Students in the Eastern Townships - Townshippers' Association (2022)

Legault Government Must Backtrack on Dawson Decision: QCGN - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

QCGN : le gouvernement Legault doit faire marche arrière concernant sa décision au sujet de Dawson - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

QESBA Deplores the Blatant Disregard for the English Education Community Following the Nomination of a New Assistant Deputy Minister - Quebec English School Boards Association (QESBA) (2022)

[Lettre au ministre de l'Éducation à combler le poste de sous-ministre adjoint au Secteur du réseau éducatif anglophone, des relations interculturelles et des Autochtones] - Advisory Board on English Education (2022)

A Public Consultation Brief on Bill 9 : An Act Respecting the National Student Ombudsman / Mémoire Projet de loi no 9 : loi sur le protecteur national de l'élève - The English Parents' Committee Association (2022)
EPCA has studied the details of Bill 9 (An Act respecting the National Student Ombudsman) and undertook a broad consultation with its member Parents’ Committees across the province of Quebec. / L’ACPA a étudié les détails du projet de loi 9 (Loi sur le protecteur national de l’élève) et a entrepris une vaste consultation auprès de ses comités de parents membres à travers la province.

Projet de loi no 9 : loi sur le protecteur national de l’élève - l'Association des commissions scolaires anglophones du Québec (ACSAQ); l'Association des directeurs généraux des commissions scolaires anglophones du Québec (ADGCSAQ) (2022)
Le projet de loi no 9 crée une nouvelle loi, soit la Loi sur le protecteur national de l’élève. Il modifie aussi un règlement et trois lois québécoises, notamment la Loi sur l’instruction publique et la Loi sur l’enseignement privé.

January 2022 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 3

Socio-demgoraphic Characteristics of Visible Minorities in Quebec's English-speaking Communities : 2016 Census Data - Pocock, Joanne (Community Health and Social Services Network (CHSSN), 2022)
This document presents a series of tables illustrating key socio-demographic variables of visible minority populations within language groups for the province of Quebec and its RTS regions. It provides a 2016 baseline and point of comparison for the upcoming Statistics Canada release of census findings gathered during the COVID-19 pandemic.

Network News - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Number of pages: 8

Elementary School Workshop Catalogue : 2022-2023 School Year - English Language Arts Network (ELAN); Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)

High School Workshop Catalogue : 2022-2023 School Year - English Language Arts Network (ELAN); Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)

Back to School : Guide to Involvement for Parents - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)

Is Your Youngster Struggling With French? - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)

Parent-Teacher Meeting Checklist for French - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)

Parent-Teacher Meeting Checklist for Math - English Parents' Committee Association (EPCA) (2022)

Arts-Based Performances, Perspectives, and Approaches in Research and Pedagogy - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)
Number of pages: 385

[Centres scolaires communautaires : Fiche d'information] - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)

Le réseau des écoles communautaires du Québec - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

School Community Asset Map : Toolkit - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)

Literacy Quebec Presentation - Literacy Quebec (LQ) (2022)

Literacy Quebec présentation - Literacy Quebec (LQ) (2022)

MCLL News - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)
Number of pages: 12

Winter 2022 / Hiver 2022 - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2022)

Society Pages - Morrin Centre (2022)
Number of pages: 32

Employment Profile of English Speakers in Abitibi-Témiscamingue - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Abitibi-Témiscamingue’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Abitibi-Témiscamingue’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Bas-Saint-Laurent - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Bas-Saint-Laurent’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Bas-Saint-Laurent’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Capitale-Nationale - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Capitale-Nationale’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Capitale-Nationale’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Centre-du-Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Capitale-Nationale’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Capitale-Nationale’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Chaudière-Appalaches - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Chaudière-Appalaches’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Chaudière-Appalaches’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Côte-Nord - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Côte-Nord’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Côte-Nord’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Estrie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Estrie’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Estrie’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by GaspésieÎles-de-la-Madeleine’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Lanaudière - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Lanaudière’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Lanaudière’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Laurentides - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by English-speaking communities in the Laurentides by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys the economic structure of the Laurentides, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Laval - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Laval’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Laval’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Mauricie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Mauricie’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Mauricie’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Montérégie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Montérégie’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Montérégie’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Montréal - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Montréal’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Montréal’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Nord-du-Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Nord-du-Québec’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Nord-du-Québec’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Outaouais - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Outaouais’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Outaouais’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

Employment Profile of English Speakers in Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
A review of available data on the employment status of English speakers in Québec reveals that English speakers — who represent 13.8% of Québec’s population and 14.3% of its labour force — face considerable challenges in the labour market. English speakers in most regions of Québec have higher unemployment rates and lower aftertax median incomes compared to French speakers, who represent 85.3% of the population.

Employment Profile of English Speakers in Saguenay-Lac-Saint-Jean - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
This profile aims to contribute to the knowledge and understanding of the employment issues faced by Saguenay-Lac-Saint-Jean’s English-speaking communities by surveying the most comprehensive information on the demographic and labour force conditions of English speakers in the region. The profile compiles the available data on English speakers’ employment status with respect to their position as linguistic minorities in majority French-speaking communities. For this reason, most of the information presented in this profile is organized by the two linguistic categories of English speakers and French speakers. In addition to examining the demographics and labour force of the English-speaking population, this profile also surveys Saguenay-Lac-Saint-Jean’s economic structure, as well as the work activity, income, and educational attainment of workers with the goal of providing a more holistic picture of employment and employability.

English-Language Vocational and Technical Training in Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
In recent years, there has been a renewed interest in the role of vocational and technical training in meeting urgent labour market needs, as well as the broader economic and social benefits it provides to individuals and societies. Vocational and technical training (VTT), which aims to equip students with hands-on skills for direct entry into the labour market, is offered at the secondary and college level in Québec. The majority of Québec’s VTT programs are offered in French and primarily serve the French-speaking majority in Québec, who represent 85.3% of the province’s population. There is a smaller ecosystem of English-language VTT programs, which are offered primarily to Québec’s English speakers, who account for 13.8% of the population.

Formation professionelle et technique en anglais au Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Dans les dernières années, la formation professionnelle et technique (FPT) suscite beaucoup d’intérêt, notamment pour son potentiel de combler les besoins urgents du marché du travail. Ses avantages économiques et sociaux, tant pour les individus que pour la société en général, font l’objet d’un engouement renouvelé. La formation professionnelle et technique vise à outiller la population étudiante de compétences concrètes leur permettant d’intégrer rapidement le marché du travail. Au Québec, elle est offerte aux niveaux secondaire et collégial. La plupart des programmes de FPT québécois se déroulent en français et s’adressent à un public d’expression française qui, rappelons-le, représente la majorité (85,3 %) des Québécois∙e∙s. Il existe malgré tout un petit écosystème de programmes de FPT en anglais, destiné principalement aux personnes québécoises d’expression anglaise (qui correspondent à 13,8 % de population totale de la province).

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise à Lanaudière - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de Lanaudière en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de Lanaudière, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau de scolarité des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise au Capitale-Nationale - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de la Capitale-Nationale en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des des membres de la collectivité. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement d’expression française. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques: personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de la Capitale- Nationale, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but de dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise au Centre-du-Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise du Centre-du-Québec en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise du Centre-du-Québec. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique du Centre-du-Québec, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise au Chaudière-Appalaches - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de Chaudière-Appalaches en analysant les informations les plus complètes sur la situation démographique et la situation sur le marché du travail des personnes d’expression anglaise de Chaudière-Appalaches. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement d’expression française. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques: personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil étudie également la structure économique de Chaudière-Appalaches, ainsi que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs, dans le but de dresser un portrait d’emploi et d’employabilité plus global.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise au Nord-du-Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise du Nord-du-Québec en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique du Nord-du-Québec, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise au Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Une révision des données disponibles sur le statut d’emploi des Québécois d’expression anglaise au Québec révèle que les Québécois d’expression anglaise — qui représentent 13.8% de la population du Québec et 14.3% de sa population active — font face à des difficultés considérables sur le marché du travail. Les Québécois d’expression anglaise dans la majorité des régions du Québec connaissent un taux de chômage supérieur et un revenu médian net inférieur aux francophones, qui représentent pour leur part 85.3% de la population.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise aux Laurentides - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise des Laurentides en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique des Laurentides, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de Bas-Saint-Laurent - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaises du Bas-Saint-Laurent en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de cette région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique du Bas-Saint-Laurent, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de la Côte-Nord - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de la Côte-Nord en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de la Côte-Nord, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de la Montérégie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de la Montérégie en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de la Montérégie, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de la Montréal - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés de l’expression anglaise de Montréal en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de Montréal, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de Laval - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés de l’expression anglaise de Laval en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de Laval, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise de Saguenay-Lac-Saint-Jean - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés de l’expression anglaise du Saguenay-Lac-Saint-Jean en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de la région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique du Saguenay-Lac-Saint-Jean, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise en Abitibi-Témiscamingue - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de l’Abitibi-Témiscamingue en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de cette région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement d’expression française. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques: personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de l’Abitibi-Témiscamingue, de même que le travail, le revenu et le niveau de scolarité des travailleurs dans le but de dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise en Estrie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de l’Estrie en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de l’Estrie. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement francophones. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques; personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de l’Estrie, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise en Mauricie - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de la Mauricie en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de cette région. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement d’expression française. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon deux catégories linguistiques: personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de la Mauricie, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Profil d'emploi des Québécois d'expression anglaise en Outaouais - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Ce profil a pour but de contribuer à la connaissance et à la compréhension des difficultés en matière d’emploi auxquelles font face les communautés d’expression anglaise de l’Outaouais en analysant les informations les plus complètes sur la démographie et les conditions de travail des personnes d’expression anglaise de l’Outaouais. Le profil compile les données disponibles sur le statut d’emploi des personnes d’expression anglaise par rapport à leur position de minorité linguistique au sein de communautés majoritairement d’expression française. Par conséquent, la plupart des informations présentées dans ce profil sont organisées selon ces deux catégories linguistiques: personnes d’expression anglaise et personnes d’expression française. En plus d’examiner les données démographiques et les conditions de travail de la population d’expression anglaise, ce profil analyse la structure économique de l’Outaouais, de même que l’activité professionnelle, le revenu et le niveau d’éducation des travailleurs dans le but d’en dresser un portrait d’emploi et d’employabilité complet.

Programmes de francisation de la main-d'oeuvre au Québec : Évaluation des programmes de francisation de la main-d'oeuvre québécoise - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)
Le présent rapport se penche sur l’état des programmes de francisation pour la main-d’oeuvre (PFMO) au Québec. Les PFMO sont des cours de français spécifiquement conçus pour accroître l’intégration des apprenantes et apprenants de langues sur le marché du travail en étant axés sur le vocabulaire et les compétences linguistiques qui contribuent à leur employabilité. Dans ce rapport nous avons recensé les PFMO offerts aux apprenantes et apprenants de langue française, et relevé les besoins clés, les lacunes et les possibilités d’amélioration au sein de l’écosystème.

QFHSA News - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)
Number of pages: 28

QFHSA News - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)
Number of pages: 24

QFHSA News : The News Magazine for Home and School Members - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)
Number of pages: 28

QFHSA News : The News Magazine for Home and School Members - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)
Number of pages: 24

Resolution 2022-01 : Objection to the Definition of “Historic” Anglophones and the Consequent Restrictions to Eligibility for Services in English - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–02 : Demande de garder la race, la religion et la culture comme thèmes centraux au cours proposé sur la citoyenneté - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-02 : Request to Maintain Race, Religion, and Culture as Central Themes in the Proposed Citizenship Course - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-03 : A Call to Suspend and Amend Law 21 - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–04 : Demande d’être inclus dans le cadre de futures consultations en tant que partenaires du domaine de l’éducation - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-04 : Request to Be Included in Future Consultations as a Partner in Education - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–05 : Demande de services bilingues par les protecteurs des élèves - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-05 : The Offering of Bilingual Services by Student Ombudsmen - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–06 : Enfants ukrainiens immigrants - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-06 : Immigrating Ukrainian Children - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–07 : Programme de langue anglaise dans les CÉGEP du Québec - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-07 : Quebec English CEGEP Curricula - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Resolution 2022-08 : Quebec English CEGEP Admissions Policy - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2022)

Résolution 2022–08 : Politique d’admission aux CÉGEP de langue anglaise - Quebec Federation of Protestant Home & School Associations (2022)

Showing Up When It Counts : 2021 Annual Report - Youth Employment Services (YES) (2022)

December 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 3

Network News - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)
Number of pages: 10

Comment les parents d'expression anglaise vivent-ils les services au Québec? - Community Health and Social Services Network (CHSSN) (2021)

On the Planned Decline of English Education in Quebec, Bill 96 and Some Ideological Clarifications - Bourhis, Richard Y. (2021)

Indigenous Education Initiatives in Quebec - Martin, Cathy (2021)

Experiences of English-speaking Youth at the Intersection of Blackness and Disability in Schools - Collins, Tya (2021)

Firm Foundation : Section 23 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms in Quebec - Sandilands, Marion (2021)

Comparing Unemployment Rates Among Québec's English and French Speakers by Education Level - Dufour, Caroline (2021)

QUESCREN's Education Research Briefs - Horrocks, Debbie; Legault, Emma (2021)

Rapport sur le Forum sur l'éducation et la vitalité - Macris, Antonia; O'Donnell, Lorraine; Shoumarova, Lina; Donovan, Patrick (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Du 3 au 5 novembre 2021, des chercheurs, des praticiens, des intervenants communautaires et des décideurs des quatre coins du Québec se sont réunis virtuellement à l’occasion d’un évènement de trois jours intitulé Forum sur l’éducation et la vitalité : Soutenir l’éducation des minorités de langue anglaise au Québec. Il s’agissait du deuxième forum organisé par la Table d’éducation interordres (ILET), un comité du Réseau de recherche sur les communautés québécoises d’expression anglaise (QUESCREN) de l’Université Concordia, et il avait pour objectif d’encourager la mobilisation en vue d’élaborer au Québec une offre d’enseignement en langue anglaise qui soit saine et viable et favorise la persévérance scolaire, l’accès à de bons emplois dans la province et un fort sentiment d’identité et d’appartenance. Le présent rapport donne une vue d’ensemble du Forum et des principaux messages à retenir.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Report on the Education and Vitality Forum - Macris, Antonia; O'Donnell, Lorraine; Shoumarova, Lina; Donovan, Patrick (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
From November 3 to 5, 2021, researchers, practitioners, community stakeholders, and policy makers from across Quebec gathered virtually for a three-day event entitled Education and Vitality Forum: Supporting English-Language Minority Education in Quebec. This was the second forum convened by the Inter-Level Educational Table (ILET), a committee of the Quebec English-Speaking Communities Research Network (QUESCREN) at Concordia University. Its objective was to encourage mobilization around the development of a healthy and sustainable English-language educational offer in Quebec that supports student retention, access to good jobs in the province, and a strong sense of identity and belonging. This report provides an overview of the Forum and key takeaway messages from it
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Education and Vitality Forum - Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN) (2021)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Forum sur l’éducation et la vitalité - Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN) (2021)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Indigenous Language in the Classroom - Robinson, Loretta (2021)

Empowering Adult Learners : Supporting Students in Adult Education and Vocational Training - Roy, Lucie (2021)

Mapping Quebec's English-Speaking Population and English-Language Schools - Springate-Floch, D'Arcy (2021)

Homeschooling : The Other English Language Education Community - Vieira, Aimee (2021)

Peer-reviewed by Fifth-graders : International Science Journal Brings Drummondville Students to the Frontier of Cutting Edge Discoveries - Centre for Access to Services in English (CASE) (2021)

November 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 4

Quebec Online Alliance (QOA) - the Online Campus for Students with Medical Exemptions from the English School Boards Across Quebec Officially Opened this Week - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2021)

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 14

October 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 3

Willingness of Quebec-born Anglophone and Francophone Students to Stay in Quebec or Leave - Bourhis, Richard; Sioufi, Rana (2021)

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 12

September 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 4

Énoncé de la part du Conseil d’administration de la Fédération québécoise des associations foyers-écoles (FQAFE) portant sur le projet de loi 96 - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Statement on Bill 96 by the Board of Directors of the Quebec Federation of Home and School Associations Inc. (QFHSA) - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-01 : Free French Instruction Services for all Who Request Them - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-02 : Evaluation Improvements, and Investments in School Buildings - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-04 : Request to Revise and Improve the Secondary III and Secondary IV History of Quebec and Canada Curriculum - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-05 : Permanent English Voters' List for School Elections - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-06 : Curriculum Development - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Resolution 2021-07 : Addressing the Issue of the Teacher Shortage in Quebec - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Annual General Meeting : Book of Reports : 2021 - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)
Parallel title: Home & School : Advocating for Education

Home and School : Advocating for Education : Annual General Meeting : Book of Reports - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)

Prioriser la diversité des élèves du système scolaire québécois - Advisory Board on English Education (2021)
La CELA ayant déjà formulé des conseils sur l’inclusion en classe et sur l’éducation des Autochtones dans des mémoires antérieurs à l’intention du ministre, ces deux volets ne seront pas abordés directement ici. Il sera plutôt question de la discrimination et de ses effets, ainsi que de la promotion de l’inclusion en milieu scolaire, dans les programmes d’études, au regard de la réussite des élèves et dans la formation du personnel enseignant. Les études que nous avons consultées portent en grande partie sur le racisme. Certes, le racisme est une question particulière, mais on sait que les mentalités à l’origine des comportements racistes entraînent souvent aussi la discrimination à l’égard de « l’autre », quel qu’il soit, et que les stratégies correctives sont souvent similaires.

Prioritizing Student Diversity in Québec’s Education System - Advisory Board on English Education (2021)
In previous briefs to the Minister, the Advisory Board on English Education (ABEE) has given advice on inclusion in the classroom and on Indigenous education, so this brief will not address these two issues directly. It will, instead, consider the impact of discrimination and the promotion of inclusion in the school environment, the curriculum, student achievement, and teacher education. Much of the research we have identified relates to racism, and there are certainly issues specific to racist behaviour, but we recognize that the mindset that causes racist behaviour often causes discrimination against “others” of all sorts and that the remediating strategies are often similar.

June 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 3

Executive Summary & Final Report - Task Force on Equity, Diversity, and Inclusion of the Lester B. Pearson School Board (2021)
The purpose of this document is to present the results of deliberations and evidence-based recommendations of the Task Force of Lester B. Pearson School Board (LBPSB) on Diversity, Equity and Inclusion.

Brief Presented to The House of Common Standing Senate Committee on Official Languages Submitted by the Quebec English School Boards Association - Quebec English School Boards Association (2021)
The Quebec English School Boards Association was founded in 1929. The role of the association is to represent the nine English school boards of Québec as well as the Littoral School Board, a special status school board. Our member boards cover the full geographic territory of Québec with some board territories covering more than 400,000 square kilometres, equal to the land area of Spain. Our board student enrolments range from 1,300 (Eastern Shores in the Gaspé region) to more than 25,000 for each of the 2 boards serving the Island of Montr al. Our network is comprised of about 340 schools and adult centres, some with enrolment well below 100 to as many as 2,000. Our boards serve the youth sector from Kindergarten to Secondary V (grade 11). They also deliver Adult Education and Vocational Training. Some of our boards offer pre-kindergarten programs to 4-year-old children and the Adult and Vocational sectors cater to students 16 years of age and older. All told there are approximately 100,000 students in the minority-language English public school system.
Parallel title: English and French : Towards Real Equality of Official Languages in Canada

Anglophone and Francophone Desire to Stay or Leave Quebec : A Study of Quebec-born Undergraduates in Montreal - Bourhis, Richard Y.; Sioufi, Rana (The Charter : Bill 101 and English-Speaking Quebec/La Charte : La loi 101 et les Québécois d’expression anglaise, 2021)
Number of pages: 40

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 16

COVID-19 Survey Report II - Literacy Quebec (LQ) (2021)
While the pandemic has forced a lot of swift changes, the majority of Literacy Quebec's member organizations have been able to adapt. In fact, 8 out of 9 respondents claimed to have successfully transitioned at least some of their programs and services online. However, while most organizations were able to move to some type of online- learning model, a select few reported having no available tutors/volunteers. Some of the reasons ranged from a lack of interest (i.e. volunteers originally signed up to interact with others in person), or a lack of confidence in using technology.

May 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 3

Factors in the Regional Retention of Graduates from Health and Social Services Program : Results of the 2019 and 2020 Surveys of Health and Social Services Career Program Students at English Colleges in Quebec - Crossland, Constance; Brown, Douglas (John Abbott College, 2021)
Providing health care and social services to the English-speaking population of Quebec in English is a responsibility of the Quebec Government. Le Secrétariat aux relations avec les Québécois d’expression anglaise engaged Dialogue McGill, a part of the Institute for Health and Social Policy at McGill University, to look for ways to improve access to these services, as well to increase the retention of graduates of relevant programs at English Colleges in Quebec. Dialogue McGill contracted John Abbott College to carry out research on opinions of current students to determine their plans for location of work once they complete their studies, the reasons that influenced their choice of where to locate after graduation and the factors that could persuade them to work in a region of Quebec outside of the Census Metropolitan Area of Montreal (Montreal CMA). Work on fulfilling this contract began in 2017. It had various stages and involved the efforts of a number of people. This report only deals with the final stage, which was to survey students in various health and social career programs at English Colleges in Quebec over a two-year period.

QCGN Statement on Superior Court Ruling on Quebec’s Secularism Law : A Good Day for Minority Education Right - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 15

April 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 5

Network News - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)
Number of pages: 15

Socio-demographic Highlights of Laval's English-speaking Population - The Youth and Parents Agape Association Inc. (AGAPE, 2021)

Early Childhood Session - Cech, Anne-Marie (2021)

Projet 294 : Perspectives from Parents on the Overhaul of the Funding and Organization of Services for Handicapped Students and Students With Social Maladjustments or Learning Difficulties - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)

Newsletter - Coasters Association (2021)
Number of pages: 20

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 11

March 2021 eBulletin - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
Number of pages: 4

Newsletter - Youth for Youth Québec (Y4Y Québec) (2021)
Number of pages: 11

Survey of MCLL Moderator Engagement : Report to the MCLL Council - McGill Community For Lifelong Learning (MCLL) (2021)
In December 2019, Council requested that the Planning Committee create and administer a survey of moderators to inquire about their engagement in the MCLL community in the service of retaining and recruiting moderators. Due to the COVID-19 outbreak and the high-priority burden the pandemic put on various committees, the survey was delayed until late in the Fall 2020 term. This document reports on the survey results and includes, in appendices, the survey questions as well as the detailed results including all comments received by respondents.

Y4Y Québec Holds Consultation to Explore Post-Secondary Students' Experiences During Pandemic : Youth Speak Up About Ongoing Challenges Throughout the COVID-19 Pandemic in Relation to their Mental Health and Educational Experience - Youth for Youth Québec (Y4Y Québec) (2021)

QCGN Asks Minister Roberge to Fund LEARN to Tutor English-speaking Students - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

English Parents' Committee Association Newsletter - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)
Number of pages: 10

Newsletter - Youth for Youth Québec (Y4Y Québec) (2021)
Number of pages: 9

QFHSA News Bulletin - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2021)
Number of pages: 1

EPCA Questions on Report Cards, Mask Policy : Insists on Simultaneous English Rollout - English Parents' Committee Association (EPCA) (2021)

Digital Outreach to Post-Secondary Students During Covid-19 - Lopes-Luchak, Milla (Youth for Youth Québec (Y4Y Québec), 2021)

The Joy of Reading, to Succeed : Stimulating Development in Children 0 to 5 with Books - Assistance and Referral Centre (ARC) (2021)

Baisse des effectifs dans le secteur scolaire anglophone du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
La Charte de la langue française (1977)1, également connue sous le nom de Loi 101, a eu un impact fort et durable sur les écoles publiques de langue anglaise2. En vertu de cette loi, les élèves de la maternelle au secondaire dont les parents ou les frères et sœurs canadiens ont été instruits au Canada en anglais ont droit à une éducation publique en anglais. À quelques exceptions près, tous les autres élèves doivent fréquenter des écoles de langue française. Ces clauses éducatives limitent l’accès aux écoles de langue anglaise3 en orientant les enfants d’immigrants nouvellement arrivés vers les écoles publiques de langue française4, ainsi que l’accès des Québécois francophones qui n’ont pas des membres de leurs familles qui ont fréquenté des écoles de langue anglaise.
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 1
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Challenges Around Resources and Services in Quebec's English-language Schools - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
English-language schools in Quebec struggle with diverse challenges, from urban and rural poverty to being located in isolated and remote areas. These issues impact the services and resources available to students and schools already constrained by a declining student population (Advisory Board on English Education [ABEE], 2018).
Parallel title: Education Research Brief no. 3
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Decline of Enrolment in Quebec's English-language School Sector - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
The Charter of the French language (1977),1 also known as Bill 101, has had a strong and lasting impact on the English-language public school sector.2 Under this law, kindergarten to secondary school students whose Canadian parents or siblings were educated in Canada in English are entitled to English-language public education. Aside from a few exceptions, all other students must attend French-language schools. These educational clauses limit access to English-language schools3 by routing the children of newly arrived immigrants to French-language public schools,4 as well as restricting the access of Francophone Quebecers with no family history of attending English-language schools.
Parallel title: Education Research Brief no. 1
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Enjeux de l'éducation bilingue dans les écoles anglophones du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 6
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Issues of Bilingual Education in Quebec's English-language Schools - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
The percentage of Quebec’s population with French-English bilingual skills has steadily increased over the past decades, and this is the case for all Quebecers, regardless of language background (Turcotte, 2019). Quebec Anglophone youth, however, are the most bilingual, and become bilingual at a younger age than Francophone or Allophone youth. The explanation is simple: Quebec’s English-speaking parents have been able to rely on schools to develop their children’s bilingual skills, thanks to French immersion and other enriched French-secondlanguage programs (Lamarre, 1997, 2007, 2012; Magnan et al., 2018), and in some cases by crossing over to the French sector (Laperrière & Lamarre, 2006).
Parallel title: Education Research Brief no. 6
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Les enjeux en matière de ressources et de services dans les écoles de langue anglaise du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Ces enjeux ont un impact sur les services et les ressources disponibles pour les élèves et les écoles, déjà fragilisés par un effectif scolaire en constante diminution (Commission de l’éducation en langue anglaise [CELA], 2018).
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 3
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Portrait démographique des écoles anglophones du Québec : complexité, changements et enjeux communautaires - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
La définition des Québécois d’expression anglaise est complexe, évolutive et varie en fonction des différents enjeux politiques et des compétences. La définition la plus restrictive limite la population aux personnes dont l’anglais est la seule langue maternelle. La définition la plus large inclut les locuteurs non natifs qui utilisent l’anglais avec une fréquence supérieure ou égale à celle du français (Jedwab, 2010; Donovan, 2015).
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 5
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Prestation de services aux élèves ayant des besoins particuliers dans les écoles publiques anglophones du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Au Québec, un nombre croissant d’élèves sont identifiés comme ayant des besoins particuliers et on estime actuellement que cette population représente un élève sur cinq (20,4 %) dans le système scolaire public (Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse [CDPDJ], 2018).
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 4
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)