Mémoire à la Commission de la culture et de l’éducation : Consultations particulières et audiences publiques sur le projet de loi no 105 : Loi modifiant la Loi sur l’instruction publique - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2016)
Le Quebec Community Groups Network (QCGN) est un organisme qui représente quarante-huit (48) groupes communautaires d’expression anglaise, répartis dans l’ensemble du Québec. Le QCGN reconnaît que le système scolaire public anglais du Québec est une institution qui joue un rôle de premier plan dans la communauté d’expression anglaise de la province – une communauté linguistique minoritaire. La gestion et le contrôle de ses institutions sont une question de gouvernance sujette aux droits à l’instruction dans la langue de la minorité. Enchâssés dans la Charte canadienne des droits et libertés et dans la tradition démocratique québécoise, ces droits sont également énoncés et garantis par la Charte des droits et libertés de la personne du Québec.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Mémoire à la Commission d'étude sur les services de santé et les services sociaux - Alliance Quebec (AQ)
Alliance Québec est heureuse d'avoir l'occasion d'exposer les préoccupations de la collectivité d'expression anglaise pendant les consultations publiques sur la réorganisation des soins de santé.
Parallel title: La communication et l'efficacité : la langue et les soins de santé

Memo : Bill 96 and Cégeps - Dawson Teachers' Union
In the Fall, the CAQ government proposed Bill 96 (projet de loi 96) to update elements of the charter with regards to the French language, certain aspects of which target cégeps. More recently, there have been several amendments to the proposed law that have direct and severe implications for anglophone cégeps. This issue has been discussed at recent FNEEQ meetings and the FNEEQ Executive has been meeting with the Ministry of Higher Education, the Fédération des cégeps, and student associations on this topic. As the largest anglophone cégep in the network, Dawson will be directly impacted by many of the elements of the proposed law. Below, we outline some of the key aspects as well as how they might impact Dawson.

Membership Benefits - Regional Development Network (RDN)

Mell to Challenge Hemelin for Alliance Quebec PResidency 21 Candidates to Run for AQ Board of Directors - Alliance Quebec (AQ) (1997)

Melancholic Bliss - Dawson Alternative School (2019)
Number of pages: 60

Meeting with Simon Brault and Canada Council for the Arts Staff - English Language Arts Network (ELAN) (2006)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Media Statement - Alliance Quebec (AQ) (2003)

Measure 2 : Retention Program : Community Networks and Educational Institutions Components : Prospectus 2014-2018 - Dialogue McGill (2014)
In conformity with the Implementation Framework, this Prospectus addresses Measure 2, the 2014-2018 Retention Program – Community Networks and Educational Institutions Components. McGill University prepared this Prospectus to support the calls for proposals for retention initiatives from the community networks and educational institutions. It presents the structure and content of each of these components of the Program, the objectives, the partners involved, the conditions to be fulfilled, the parameters of the call for proposals and the funding structure. It deals with training and retention incentive initiatives and support measures for students, more specifically promotional projects with health and social services institutions and educational institutions, allocation of bursaries, initiatives to support internship supervisors, professional French language courses for students in the targeted educational institutions, welcoming and community integration measures, language and cultural adaptation activities for professionals from the health and social services network, and outreach activities with extra-regional partners to support the integration and academic success of students studying out of region.

McGill Retention of Health Professionals Project : Community Organization Descriptions 2015 - 2016 - Réseau de l’est de l’île pour les services en anglais (REISA) (2016)

Market Research Essentials - Youth Employment Services (YES)

Mapping Quebec's English-Speaking Population and English-Language Schools - Springate-Floch, D'Arcy (2021)

Mapping Employment Supports for Québec's Racialized and Immigrant English-speaking Communities - Gagnon, Morgan; Kuzviwanza, Sta (Provincial Employment Roundtable (PERT), 2023)

Map of Literacy Volunteers of Quebec Members - Literacy Volunteers of Quebec

"Many Sections of the Charter of the French Language Violate the Constitutional Rights of Quebecers:" AQ President William Johnson - Alliance Quebec (AQ) (1999)

Many Reasons to Participate in Census - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Manuel de la marque de commerce de la CEDEC - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC)

Making Quebec Health Care User-Friendly (Again) - Hamelin, Michael J.; Bechervaise, Lynden; Goodwin, Robina; King, Maurice; Buckle, Scott; May, Bob; Jackson, Léon (2001)

Make the Case Report : Access to Senior Care in English in Quebec : A research analysis of English language rights in Quebec health care and access to the SAPA program for English-speaking seniors in Quebec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)
This report discusses and details one of the AJEQ Project’s candidate issues of research: access to senior health care services in English in Quebec’s SAPA program (Soutien à l’autonomie des personnes âgées). The issue was selected on the basis of prior research conducted by the AJEQ Project, including a population survey of 1,601 English-speaking Quebecers conducted by Quorus Consulting Group in September 2021, which revealed that hospitals and CLSC care were among the most widely accessed provincial government services by English-speaking Quebecers, and that more than one in three English-speaking Quebecers who had accessed these services in the past two years found it difficult to do so in English. The issue of senior care was under close scrutiny at the time the issue was selected, in the wake of the COVID-19 pandemic and the subsequent coroner’s inquiry into pandemic-related deaths at seniors’ residences across Quebec.

Main Achievements 2014-2018 - Dialogue McGill (2018)

Lunch & Learn : Comprendre l’expérience des soins de longue durée des minorités de langue officielle au Canada: un état des lieux / Understanding the Long-Term Care Experience of Official Language Minorities in Canada : An Environmental Scan - Ménard, Alixe; Scott, Mary; Hsu, Amy

Loyola High School: How to Defend Religious Freedom - Allen, Paul (2014)

Long Awaited Regulation Creating Provincial Access to Committee a First Step in the Right Direction - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2018)

Local Television Support for the Official-language Minority in Quebec - Magnetic North Associates (2009)
The Anglophone minority doesn’t lack access to English-language channels via satellite and cable distribution, but it is underserved in “regional reflection” and “local expression”. That is especially the case for the 200,000 Anglophones outside the greater Montreal area who have virtually no “regional reflection”. The reason for this inadequate regional programming can be traced to the lack of regional services available to the official language minority community (OLMC) in Quebec. There is no English-language educational channel, similar to TFO in Ontario, nor is there an English regional channel, or community channel.
Parallel title : A Report for the Department of Canadian Heritage

Literary and Historical Society of Quebec : General By-Laws - Morrin Centre (2016)

Literacy Resource Directory : Prevention Activities in Quebec - Seys, Wendy (Literacy Volunteers of Quebec, 2004)

Literacy Quebec Newsletter : Special Edition - Literacy Quebec (LQ) (2023)
Number of pages: 7

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2022)
Number of pages: 5

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2022)
Number of pages: 6

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2022)
Number of pages: 8

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2022)
Number of pages: 9

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2023)
Number of pages: 9

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2023)
Number of pages: 5

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2023)
Number of pages: 7

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2023)
Number of pages: 8

Literacy Quebec Newsletter - Literacy Quebec (LQ) (2024)
Number of pages: 7

Literacy : Multiple Perspectives and Practices - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2009)
Number of pages: 268

Literacy Across the Curriculumedia Focus - Arsenault, Mona
Number of pages: 2

Literacy Across the Curriculumedia Focus - Shohet, Linda
Number of pages: 5

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL)
Number of pages: 2

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL)
Number of pages: 4

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL)
Number of pages: 48

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2002)
Number of pages: 14

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2002)
Number of pages: 7

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2002)
Number of pages: 48

Literacy Across the Curriculumedia Focus - The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2003)
Number of pages: 48

Literacy Access Project : Lifelong Learning Collections - The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2007)
The Literacy Access Project represents the second phase of a larger initiative undertaken by The Centre for Literacy to formally assess and adjust its local mandate. The ultimate goal of this strategic effort was to formulate a long-term sustainability plan in the context of important changes that have been taking place in the English community in Quebec in recent years. These changes include a shrinking population base, cuts in provincial and federal funding, new responsibilities for school boards, and the recent creation of community learning centres in various regions of the province. On the basis of a 2006 Community Consultation and building on the 2007 Summer Institute on Libraries and Literacy, The Centre determined that it needed to develop more solid and lasting links between libraries and literacy groups that support English populations.

Linguistic Diversity and Use of English and French in Canada : 2021 Census of Population - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Lettre ouverte de Marlene Jennings à l’intention du ministre Simon Jolin Barrette - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

[Lettre de Michael J. Hamelin, président d'Alliance Quebec, à Pauline Marois, ministre de l'Éducation - Hamelin, Michael J. (1997)

Lettre au ministre de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Legault, Margo; Brassard, François (2016)

[Lettre à M. Sébastien Proulx Ministre de l’Éducation] - Lemay, Diane (2017)

Letter to the Minister of Education, Higher Education and Research - Legault, Margo; Brassard, François (2016)

[Letter to Premier Couillard re: English Schools / Lettre au premier ministre Couillard concernant les écoles anglaises] - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2015)

[Letter to members regarding the withdrawal of QCGN board members] - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2019)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

[Letter to Maxime Perrault from James Shea, QCGN President, re: Bil 62] - Shea, James (2016)

[Letter to M. Sebastien Proulx, Minister of Education] - Lemay, Diane (2017)

[Letter to House Leaders from Geoffrey Chambers, QCGN President] - Chambers, Geoffrey (2020)

[Letter Regarding the Canada Media Fund and the Official Languages Act (OLA)] - Jordan, Don; Gibbons, Rodney (2009)

[Letter Regarding Bill 10 from QCGN President] - DePoe, Lawrence (2014)

[Letter re: Bill 10 - Letters of Support of QCGN] - Committee for Anglophone Social Action (CASA); Coasters Association; Community Health and Social Services Network (CHSSN); Jeffery Hale - Saint Brigid's (JHSB); Neighbours Regional Association of Rouyn-Noranda; Quebec Community Groups Network (QCGN); Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2014)

[Letter of Support re: Fulford Residence] - Celani, Paula; The English Speaking Catholic Council (ESCC) (2021)

Letter of Support for QCGN - Zucchi, John (2014)

[Letter from William Johnson, President of Alliance Quebec, to Hon. Lucien Bouchard, Premier of Quebec] - Johnson, William (1998)

[Letter from Pat Courcelle, President of Société franco-Manitobaine and Michael J. Hamelin, President of Alliance Quebec, to Rt. Hon. Jean Chrétien, Prime Minister of Canada] - Courcelle, Pat; Hamelin, Michael J. (1997)

Let's Shift the Focus to Underlying Issues at McGill University Health Centre - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2017)

Lesson Plan 6 : The Truth About Forever : Drugs and Alcohol - Black Community Resource Centre (BCRC)

Les Québécois d'expression anglaise et la fonction publique du Québec - Cooper, Celine; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2019)
Ce document de travail fournit des renseignements contextuels sur la participation des anglophones à la fonction publique du Québec (FPQ). La première partie fait la synthèse de l’information pertinente recueillie auprès de sources primaires et secondaires. La seconde offre un résumé de nos discussions exploratoires avec des personnes-ressources clés, suivi de nos observations.
Parallel title: Document de travail QUESCREN no.1
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Les Québécois d’expression anglaise connaissent un taux de chômage plus élevé et gagnent moins que leurs homologues francophones - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2023)

Les Québécois auraient besoin d’un nouveau contrat linguistique : Le rapiéçage, comme pour le projet de loi 14, est désuet / Quebecers Need a New Linguistic Social Contract : Piecemeal Approaches Like Bill 14 Are Outdated - D'andrea, Giuliano; Smith, Richard (2013)

Les plus récentes statistiques sur la langue tirées du recensement de 2021 : Un tour d’horizon de la situation québécoise et montréalaise - Corbeil, Jean-Pierre (2022)

Les immigrants et le français au Québec : un portrait statistique complexe et nuancé qui s’impose - Corbeil, Jean-Pierre; Houle, René (2023)

Les enjeux en matière de ressources et de services dans les écoles de langue anglaise du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Ces enjeux ont un impact sur les services et les ressources disponibles pour les élèves et les écoles, déjà fragilisés par un effectif scolaire en constante diminution (Commission de l’éducation en langue anglaise [CELA], 2018).
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 3
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Les élections des écoles anglophones doivent être retardées - Garner, Linton (2020)

Les droits linguistiques établis dans la loi sur la santé publique ne seront pas liés à la définition « d’anglophone historique » - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Les droits collectifs et la vitalité en déclin des communautés québécoises d’expression anglaise : Mémoire présenté à la Commission de la culture et de l’éducation dans le cadre de la consultation générale et des audiences publiques sur le projet de loi numéro 103, loi modifiant la Charte de la langue française et d’autres dispositions législatives - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2010)
Our brief deals with the declining vitality of the English-speaking communities of Quebec (ESCQ) and the relative strength of the Francophone majority. The QCGN‟s goal is to demonstrate that our minority communities are not a threat to the majority, but a constituency that strengthens Quebec society. We expose the detrimental effect that Quebec's habit of emphasising an exclusionary notion of its society has on its minority population. Finally, we seek to attain official recognition of the historic and ongoing contributions our minority makes to Quebec society and achieve legal protection of minority rights and freedoms.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Legislative Update, Bill C-13 An Act to Amend the Official Languages Act, to Enact the Use of French in Federally Regulated Private Businesses Act and to Make Related Amendments to Other Acts - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Legislative Brief to House of Commons and Senate Standing Committee(s) on Official Languages : Bill C-13, An Act to amend the Official Languages Act, to Enact the Use of French in Federally Regulated Private Businesses Act and to Make Related Amendments to other Acts (short title: An Act for the Substantive Equality of Canada’s Official Languages) - Task Force on Linguistic Policy (2022)
The TFLP submits that Bill C-13, the proposed modernization of the Official Languages Act (“OLA”), redefines and restructures Canada’s federal Official Languages framework in fundamental and, likely, undesirable ways. It introduces an unprecedented asymmetrical approach to the protection and promotion of Official Languages in Canada and, perhaps even more problematically, to the defence of the linguistic rights and recourses afforded to French speakers and English speakers, both in the Province of Québec, and across the country.

Learning with your Child : A Booklet for Parents - Literacy Quebec (LQ)

Learning Landscapes Journal : Education in a Pivotal Time : The Moment for Inspiration, Innovation, and Change - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2023)
Number of pages: 284

Learning French as an Adult : A Review of Current Best Practices in Adult French-language Training in Québec - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2023)
Learning French is a challenge for many linguistic minorities in Québec. Given the growing primacy of French in the province, learning French is increasingly a priority for individuals who face French-language barriers and seek to participate in broader Québec society and the labour market. Previous research by the Provincial Employment Roundtable has explored Québec’s adult French-language training ecosystem in order to understand the availability and accessibility of programs in the province. This research demonstrated that Québec’s adult French-language training framework is a patchwork of programs with varying availability and costs, as well as significant barriers to access for individuals depending on their regional location, immigration status, and employment status, among other eligibility criteria.

Learning Disabilities in Quebec : Potential Barriers in French Language Learning for English-Speaking Youth - Alder, Helen (Youth for Youth Québec (Y4Y Québec), 2022)

LEARN Online Tutoring Program Study : Summary Report and Analysis of the LEARN Parent Survey - LaBonte, Randy (Canadian eLearning Network (CANeLearn), 2023)
LEARN (Leading English Education and Resource Network) is a non-profit educational organization with a mandate to serve the English-speaking community of Quebec by offering resources and services at no charge to elementary and secondary level students. One of the rapidly growing services is online tutoring and homework. Tutors are fully qualified Quebec teachers, experienced in tutoring, working directly with elementary (gr. 2 and up) and secondary students and their families. LEARN is anticipating up to 45,000 tutorial sessions this year, almost triple the number of sessions in the 2019-2020 school year, with 200 part-time tutors involved in the service. In January 2023, LEARN mandated the Canadian eLearning Network (CANeLearn.net) to conduct an independent assessment of the program. CANeLearn sought the input of parents with children in the program to help determine how LEARN’s online tutoring met parent’s needs and how the program might be improved. A survey was developed and administered by CANeLearn, though LEARN distributed the survey in both English and French to parents of children involved in the tutoring program. The results were directly collected and used by CANeLearn to create this report about the program’s effectiveness and to analyze the tutoring program’s impact on student learning success, motivation, and confidence. Survey results were also reviewed in the context of recent research on tutoring and a discussion of findings can be found at the end of this report

LEARN Online Tutoring Program Study : Parent Survey Results and Analysis - LaBonte, Randy (2023)

Leading the Way / Prendre les commandes - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2017)

Leadership in an Era of Change - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2008)
Number of pages: 230

Leadership Handbook - Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2003)

Leadership Development - Kueber, Russell (Community Health and Social Services Network (CHSSN))
The process for developing this framework has been collaborative. Drafts of the framework were created based on information provided by NPI and CHSSN personnel. A series of conference calls provided on-going feedback about the model as it developed. Members of these twenty health and social services networks across the province can feel proud that they were instrumental in the creation of this leadership development framework. It both reflects and responds to their experiences providing leadership to their communities in the area of health and social services.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le réseau des écoles communautaires du Québec - Leading English Education and Resource Network (LEARN) (2022)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le réseau d'écoles communautaires dans le secteur de l'éducation de la minorité de langue officielle (MLO) au Québec - Lamarre, Patricia; Horrocks, Debbie; Legault, Emma (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 8
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le Québec devrait aider nos institutions à faire face aux retombées financières des politiques gouvernementales - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2024)

Le QCGN salue le soutien accordé à la communauté d'expression anglaise dans le budget du Québec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le QCGN réagit à la Loi modifiant la Loi sur les langues officielles et édictant la Loi sur l'utilisation du français dans les entreprises privées sous réglementation fédérale - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Le QCGN propose des modifications majeures au projet de loi fédéral visant à moderniser la Loi sur les langues officielles - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Le QCGN prie instamment le Comité sénatorial de retirer les mentions de la Charte de la langue française du Québec de la refonte de la Loi sur les langues officielles - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le QCGN organise une consultation parallèle sur le projet de loi 96 - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le QCGN juge primordial que le Sénat examine les effets constitutionnels du projet de loi sur les langues officielles - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le QCGN félicite Éric Girard, nouveau ministre responsable des Relations avec les Québécois d’expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Les Québécois d’expression anglaise retrouvent une voix forte au Cabinet provincial

Le QCGN exprime sa profonde déception quant à l’insertion des références à la Charte de la langue française du Québec dans la Loi sur les langues officielles du Canada - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le QCGN exhorte tous les participants au débat sur le projet de loi no 96 à faire preuve de courtoisie et de respect - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le QCGN exhorte le gouvernement du Québec à faire marche arrière au sujet du projet de loi 96 - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le QCGN demande la nomination d’un ministre responsable des Relations avec les Québécois d’expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: La réélection du premier ministre : l’annonce d’une nouvelle ère?

Le QCGN demande aux partis et aux candidats fédéraux de défendre les droits linguistiques des Québécois d’expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le QCGN clôture son assemblée annuelle, résolu à défendre haut et fort les droits des Québécois d'expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le QCGN accueille favorablement le rapport du Sénat qui préconise l'égalité des droits linguistiques des francophones et des anglophones - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Le QCGN a une nouvelle présidente intérimaire et une détermination renouvelée de lutter contre la loi 96 et autres mesures législatives néfastes pour les Québécois d’expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)

Le projet de loi no 96 et la communauté sourde : les conséquences imprévues de la législation - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le projet de loi no 96 est mal conçu et doit être retiré - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le projet de loi C-13 affaiblit la bouée de sauvetage fédérale des Québécois d’expression anglaise au moment où ils en ont le plus besoin - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Le projet de loi 96 manque de perspective pour les jeunes et risque de créer de nouelles divisions entre les communautés linguistuques - Youth for Youth Québec (Y4Y Québec) (2021)

Le projet de loi 40 a violé les droits à l’instruction de la minorité d’expression anglaise tranche la Cour supérieure - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le Plan d'action pour les langues officielles ouvre des opportunités pour la communauté d’expression anglaise du Québec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le modèle de liaison communautaire : Améliorer l'accès aux services de santé et aux services sociaux pour les communautés d'expression anglaise du Québec - Pocock, Joanne (Community Health and Social Services Network (CHSSN), 2022)
Ce rapport explore le rôle du travail de liaison communautaire dans l'amélioration de la santé et du bien-être des personnes et des communautés qui font face à des obstacles dans leur accès aux services de santé publics. Il s'intéresse plus particulièrement au modèle de liaison du CHSSN, qui constitue une réponse communautaire prometteuse pour réduire les obstacles linguistiques et culturels auxquels se heurtent les communautés d’expression anglaise du Québec.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Le ministre de la Langue française propose six nouveaux amendements au projet de loi 96 concernant les transactions commerciales en ligne, les obligations du commissaire et la force exécutoire des contrats - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 19 (Projet de loi 96)

Le magazine en ligne de la CEDEC : De meilleures économies pour de meilleures vies - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2023)
Number of pages: 13

Le magazine en ligne de la CEDEC : De meilleures économies pour de meilleures vies - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2023)
Number of pages: 10

Le magazine en ligne de la CEDEC : Chef de file reconnu de la collaboration innovatrice entre les secteurs public et privé et la société civile - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2022)
Number of pages: 9

Le magazine en ligne de la CEDEC : Chef de file reconnu de la collaboration innovatrice entre les secteurs public et privé et la société civile - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2022)
Number of pages: 15

Le magazine en ligne de la CEDEC : Chef de file reconnu de la collaboration innovatrice entre les secteurs public et privé et la société civile - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2022)
Number of pages: 4

Le magazine en ligne de la CEDEC : Chef de file reconnu de la collaboration innovatrice entre les secteurs public et privé et la société civile - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2023)
Number of pages: 6

Le magazine en ligne de la CEDEC : Chef de file reconnu de la collaboration innovatrice entre les secteurs public et privé et la société civile - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2023)
Number of pages: 7

Le discours de Lucien Bouchard au Centaur - Un an plus tard, un bilan - Alliance Quebec (AQ) (1997)

Le comité régional (Montreal) du Congrès national des femmes noires : Rapport - Le Comite Regional (Montreal) du Congres National des Femmes Noires (1981)
Les buts de cette conference etaient de sensibiliser le public en general (Noir et Blanc) c'est-a-dire, les parents et les enfants, les etudiants et les enseignants, les organisations gouvernementales et para-publiques au racisme et au sexisme, qui existent dans les manuels scolaires de trouver des solutions aces problemes et d'utiliser notre force collective afin d'effectuer les changements sociaux constructifs.

Le Canada, le Québec et les accords intergouvernementaux à l'appui des Québécois d'expression anglaise - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le Canada, le bilinguisme et le commerce - Arcand, Alan; Le Conference Board du Canada (Community Economic Development and Employment Corporation (CEDEC), 2013)
Le français est l’une des principales langues mondiales. Selon l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), au moins 220 millions de personnes le parlent dans le monde1. C’est la langue officielle de tous les organismes des Nations unies et d’un grand nombre d’organisations internationales. Le français a pris naissance en France et s’est répandu grâce à l’expansion de ce pays outre-mer. Actuellement, quelque 30 pays dans le monde, dont le Canada, comptent le français parmi leurs langues officielles.

Le budget fédéral prévoit de nouveaux fonds pour les minorités de langue officielle - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Le budget du Québec doit s'attaquer au sous-financement de nos groupes communautaires : QCGN - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Law 96: College Instruction in the Minority Language - Rengel, Fernanda (Youth for Youth Québec (Y4Y Québec), 2023)
Bill 96, An Act respecting French, the official and common language of Québec, was proposed to the National Assembly on May 13, 2021. It was sponsored by Coalition Avenir Québec MNA, M. Simon Jolin-Barrette, who at the time served as Minister Responsible for the French Language1 (Assemblée Nationale du Québec). The bill proposed several amendments overhauling the Charter of the French language, colloquially known as Bill 101, which had received royal assent in 1977. The stated purpose of Bill 96 was a renewed focus on strengthening the use of French–Québec’s sole official language– in all spheres of public life. Among other elements, the bill involves establishing francization frame- works in the workplace, as well as specifying Québec’s role in expanding and promoting francophone and Acadian communities, both within Canada and abroad (Bill 96 3). The bill received royal assent on June 1st, 2022, becoming Law 96. Being considered in this brief are Law 96’s amendments to the 1977 Charter of French with regard to college instruction in English. These impose certain expectations and limitations on college-level instruction in the minority language as the Charter did to primary and secondary instruction in the minority language in 1977.

Language Training Program : Report on interviews with health and social services network respondents - Farley, Roger (Dialogue McGill, 2017)

Language Training Program : Overall Profile 2009-2013 : Discussion Guide - Dialogue McGill (2013)

Language Training Program : Overall Profile 2009-2013 - Dialogue McGill (2013)
The Language Training Program, Measure 1, has three components. The first two pertain to English and French for professional purposes courses offered through the regional language training projects designed and implemented by Quebec’s 18 health and social services agencies (the "agencies"). The third covers support activities for the trainers giving language courses in the regions and the learners who take those courses. These activities are developed and offered by the McGill Project team. The Program structure and content were developed by the McGill Project team and are described in Language Training Program – Frame of Reference 2009-2013, which also describes the target users; the Program objectives, partners and conditions; the parameters of the call for proposals for regional training projects; and regional allocation of the funding envelope. A coordinating mechanism, the MSSS-McGill Joint Committee, implements and monitors the Program, as prescribed in the Implementation Framework that the two organizations signed onto in November 2009.

Language Training Program : Frame of Reference 2010-2013 - Dialogue McGill (2011)
The McGill Training and Retention of Health Professionals Project seeks to contribute to Government of Quebec initiatives aimed at ensuring that English-speaking Quebecers have access to the full range of health and social services in their language. To this end it proposes a series of measures to train, hire and retain an adequate workforce for delivering health services and social services in English. The Project objectives are to a) improve the capacity of the health and social services network to serve English speakers in their language and b) increase the participation of English-speaking professionals in Quebec’s health and social services system. The achievement of these goals depends on a solid partnership between McGill University and the ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS). A MSSS-McGill joint committee has been formed to oversee the implementation and monitoring of the various Project measures.

Language Training Program : Findings and recommendations of the lexicon evaluation committee - McLaughlin, Sky; Rogers, Jim (Lexicon Evaluation Committee, 2006)

Language Rights Under Health Act Will Not be Tied to 'Historic Anglophone' Definition - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters Blog - Bill 96

Language Minorities Need Separate Rights Support Program - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2016)

Language Measures "Pretty, Vindictive, and Hurtful"... Alliance Quebec - Alliance Quebec (AQ) (1996)

Language Access Policy : Planning & Implementation Guide - Prata, Ghislaine (Jeffery Hale - Saint Brigids (JHSB), 2015)
Jeffery Hale – Saint Brigid’s (JHSB) is a public, bilingual institution under participatory governance dedicated to providing safe, compassionate and high quality care. Among the strategic objectives of the organisation are the promotion of linguistic duality and openness to cultural diversity. Recognizing that language access is an integral component of the delivery of high quality and safe health services, JHSB has developed a number of policies, procedures and tools in the area of linguistic access. The organisation is currently seeking to consolidate and develop these initiatives within the framework of a comprehensive language access policy. This report provides a theoretical model and reference to practical tools to inform organisational efforts in the development of a language access policy and the implementation and continuous improvement of a language access plan.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Lancement d’une pétition pour la révision de la réforme radicale du réseau de la santé prévue par le projet de loi 15 - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

Lack of French-Language Training Opportunities for Professional Orders Contributes to Labour Market Shortage - Provincial Employment Roundtable (PERT) (2022)

La vitalité des communautés minoritaires par l'éducation, rapport sur le premier forum - Cooper, Celine; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2018)
"Du 28 au 30 octobre 2018, des chercheurs, des praticiens, des intervenants communautaires et des décideurs se sont rassemblés à l’Université Concordia pour participer à un forum de trois jours axé sur la population minoritaire anglophone au Québec et intitulé La vitalité des communautés minoritaires par l’éducation. Le forum a été organisé par la Table d’éducation interordres, un comité du QUESCREN de l’Université Concordia. L’objectif du forum consistait à encourager la mobilisation en vue d’élaborer, pour les communautés d’expression anglaise au Québec, une offre éducative sensée et viable allant du niveau préscolaire aux études universitaires et favorisant la persévérance scolaire, l’accès à de bons emplois au Québec et un fort sentiment d’identité et d’appartenance."
Parallel title: Organisé par la Table d’éducation interordres (ILET), un comité du Réseau de recherche sur les communautés québécoises d’expression anglaise (QUESCREN), et tenu à l’Université Concordia du 28 au 30 octobre 2018.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

La réorganisation des commissions scolaires, Amendement constitutionnel - Alliance Quebec (AQ) (1997)

[La religion en éducation pour les enfants] - McDaid, Mary (2011)

La politique scandaleuse de la Coalition Avenir Québec en matière de frais de scolarité nuit à tous les Québécois - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

La pétition concernant le projet de loi 15 recueille 6400 signatures en 16 jours - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2023)

La commission poursuit ses discussions concernant les restrictions relatives aux admissions dans les CÉGEPS - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no12 (Projet de loi 96)

La Commission poursuit ses débats sur l'avenir des CÉGEPS de langue anglais - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 13 (Projetde loi 96)

La Commission modifie de manière substantielle les lois québécoises relatives aux droits de la personne - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 22 (Projet de loi 96)

La Commission mène à terme l'étude du projet de loi 96 : la CAQ consacre la primauté de la langue française de la "Nation Québécoise" sur les chartes Canadienne et Québécoise des droits de la personne - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 24 (Projet de loi 96)

La commission examine les règles relatives à l’affichage des postes bilingues - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no8 (Projet de loi 96)

La commission examine les règles linguistiques régissant le milieu des affaires et l’éducation publique - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Previous file name: Question de politique – Blogue no9 (Projet de loi 96)

La commission examine les effets des directives des agences sur les immigrants du Québec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Blogue – Question de politique (Projet de loi 96)

La commission examine l’obligation des professionnels de fournir leur documentation en français - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Policy Matters – Bill 96 Blog #5

La commission entreprend l’examen des restrictions linguistiques relatives aux admissions au CEGEP - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no10 (Projet de loi 96)

La Commission discute de la qualité du français enseigné aux nouveaux arrivants et aux anglophones - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 15 (Projetde loi 96)

La Commission discute de la création de Francisation Québec et d'un ministère de la langue française - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 17 (Projetde loi 96)

La commission discute de l’utilisation du français par les ordres professionnels et en milieu de travail - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique – Blogue no7 (Projet de loi 96)

La Commission discute de l'usage du français au sein des enterprises - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 16 (Projetde loi 96)

La commission continue de prévoir des exceptions à l’usage exemplaire de la langue française - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Projet de loi 96 – Blogue sur les questions politiques

La Commission clôt le débat sur les cégeps et se penche sur les universités - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no 14 (Projetde loi 96)

La Commission ajoute de nouvelles mesures punitives au projet de loi 96 - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 20 (Projet de loi 96)

La Commission adopte une série de changements surprenants en matière de bilinguisme concernant les nominations à la magistrature du Québec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 23 (Projet de loi 96)

La Commission adopte les modifications proposées au Code civil du Québec - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 21 (Projet de loi 96)

La CEDEC a bon espoir que le plan d'action pour les langues officielles aura un effet à long terme et fera une importante différence sur la vitalité de la communauté d'expression anglaise du Québec - Community Economic Development and Employability Corporation (CEDEC) (2023)

L’initiative sur la jeunesse et la santé mentale – rapport d'impact 2022-2023 - Community Health and Social Services Network (CHSSN) (2022)
Au cours de la deuxième année de l'initiative sur la jeunesse et la santé mentale (surnommée « YMHI »), le CHSSN a soutenu 27 organismes communautaires avec plus de 373 partenariats dans 12 régions du Québec, y compris trois organismes provinciaux, dans le but principal d'améliorer l'accès aux services et aux ressources en matière de santé mentale pour les jeunes d’expression anglaise du Québec âgés de 15 à 29 ans. Chaque organisation s'est efforcée d'identifier les lacunes dans les services de santé mentale pour les jeunes, d'impliquer ces derniers dans la conception des programmes, d'établir des partenariats avec les écoles locales, les services de santé publique et d'autres organisations communautaires, d'adapter, de traduire et de produire des ressources, et d'offrir des activités et des programmes pour les jeunes afin de contribuer à combler certaines lacunes. Grâce à une communauté de pratique et à un soutien individualisé, le CHSSN aide les organismes communautaires à renforcer leurs connaissances, à travailler en réseau et à résoudre les problèmes liés à la mise en œuvre de leur programme.

L’importance de l’écosystème de recherche universitaire pour la communauté de langue officielle anglaise en situation minoritaire au Québec - O'Donnell, Lorraine (Réseau de recherche sur les communautés québécoises d'expression anglaise (QUESCREN), 2022)
Le présent mémoire demande au gouvernement fédéral d’améliorer le soutien à la recherche sur la communauté de langue officielle anglaise en situation minoritaire (CLOSM) du Québec et à ce que nous appelons l’écosystème nécessaire à la production de cette recherche à travers son prochain Plan d’action pour les langues officielles. Le mémoire examine la situation et les besoins actuels, puis propose une solution. À ce titre, il aborde le principe directeur des consultations sur le Plan d’action, énoncé sur le site Web officiel, soit « renforcer notre appui de manière à favoriser le développement des riches et nombreuses communautés de langue officielle en situation minoritaire du pays.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

L’importance de l’écosystème de recherche universitaire pour la communauté d’expression anglaise du Québec - O'Donnell, Lorraine (2023)
Le présent mémoire demande à M. Éric Girard, Ministre responsable des Relations avec les Québécois d’expression anglaise, d’améliorer le soutien à la recherche sur la communauté d’expression anglaise du Québec et à ce que nous appelons l’écosystème nécessaire à la production de cette recherche. Le mémoire examine la situation et les besoins actuels, puis propose une solution.
Parallel title: MÉMOIRE DE QUESCREN À M. Éric Girard Ministre responsable des Relations avec les Québécois d’expression anglaise Ministre des Finances

L’impact réel du projet de loi 96 sur la communauté d’expression anglaise est on ne peut plus clair - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

L'exode des jeunes anglophones du Québec - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
Parallel title: Résumé de recherche en éducation no 7
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

L'étude éducation à l'emplois (E2E) - Black Community Resource Centre (BCRC); Provincial Employment Roundtable of Quebec (2022)
Au Québec, la communauté noire et la communauté d'expression anglaise occupent toutes deux des positions relativement précaires sur le plan économique et de l'emploi : toutes deux connaissent des taux de chômage supérieurs à la moyenne et gagnent des revenus médians après impôt inférieurs à ceux de la population totale de la province. La communauté noire d'expression anglaise (CNEA) se trouve à l'intersection de ces deux communautés et subit la double marginalisation d'être à la fois une minorité raciale et linguistique au Québec.

L'économie créative et les communautés anglophones au Québec: Rapport préparé pour Industrie Canada par Tracy Zhang - Zhang, Tracy (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2012)
L’économie créative et les communautés anglophones au Québec présente les résultats préliminaires d’une étude comprenant un groupe de discussion, des entrevues privées avec des intervenants clés et des recherches documentaires. Le rapport démontre que l’idée d’économie créative est utile au suivi du développement culturel et économique des communautés anglophones du Québec (CAQ). Les anglophones québécois constituent la plus importante communauté minoritaire de langue officielle provinciale au Canada. Au cours des dernières décennies, la composition de cette population est devenue de plus en plus complexe et multiculturelle. Parallèlement à ces changements démographiques, l’influence de la culture anglophone québécoise a aussi évolué. On dit qu’une proportion particulièrement élevée d’anglophones est engagée dans le secteur des arts, de la culture et du patrimoine. Dans ce contexte, les organismes du secteur jouent un rôle croissant dans le développement socioéconomique des CAQ. Le présent rapport révèle les préoccupations grandissantes des représentants de certains organismes de ce type qui ont participé à l’étude en ce qui a trait à la manière d’appliquer la théorie de l’économie créative de façon à créer des modèles de développement culturel et économique efficaces pour les CAQ.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

L'Assemblée nationale revient sur la règle des "Trois cours du programmes enseignés en français" dans les Cégeps anglophones - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 25 (Projet de loi 96)

L'Assemblée nationale adopte le projet de loi 96 - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2022)
Parallel title: Question de politique - Blogue no. 26 (Projet de loi 96)

L’Anglo-Québec et la souveraineté de la Couronne québécoise : Mise à jour et compléments en 2001 - Caldwell, Gary (2001)

L’alphabétisation, c'est beaucoup plus que l'abc : C’est un enrichissement pour nos communautés - Literacy Volunteers of Quebec

Key Demographic and Socio-Economic Characteristics of Quebec's English-speaking Youth (25-29) - JPocock Research Consulting (Community Health and Social Services Network (CHSSN), 2018)
This CHSSN report profiles the situation of English-speaking citizens of Quebec who are engaged in the numerous transitions that are typically encountered between the ages of 15 and 29 in the critical passage from childhood to adulthood.

Key Demographic and Socio-economic Characteristics of Quebec's English-speaking Youth (15-29) - Community Health and Social Services Network (CHSSN) (2018)
This CHSSN report profiles the situation of English-speaking citizens of Quebec who are engaged in the numerous transitions that are typically encountered between the ages of 15 and 29 in the critical passage from childhood to adulthood. Youth is a stage of life characterized by challenges that can be decisive in the quality of life of individuals and their communities and for the vast majority of Quebecers aged 15-29, these milestones are completing school, gaining occupational experience and even starting a family and establishing a household. This report offers current information organized to support “the village” - from policy-makers and program managers through to public institutions and community organizations and networks - whose actions impact the lives of minority language youth striving to build their future and the future of all Quebec’s citizens.
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Justice for English-speaking Quebecers - Alliance Quebec (AQ) (1999)

Just How Many of Us English-speaking Quebecers Are There? - Quebec Community Groups Network (QCGN) (2021)

Johnson Wants to End SSJB-M Sponsorship of Fête Nationale Celebrations - Alliance Quebec (AQ) (1998)

Jennings Report Validates Minority Community Position on the Right to Management and Control of School Boards - Quebec English School Boards Association (QESBA); Quebec Community Groups Network (QCGN); English Parents Community Association (EPCA); Quebec Federation of Home and School Associations (QFHSA) (2015)

Jeffery Hale – Saint Brigid’s Users' Committee Invites You to Have Your Say - Jeffery Hale - Saint Brigid's (JHSB) (2021)

[Jeffery Hale - Saint Brigid’s Users’ Committee Annual Report: 2021-2022] - Robertson, Mary (Jeffery Hale - Saint Brigids (JHSB), 2022)
The Jeffery Hale-St. Brigid’s Users’ Committee met ten times from April 2021 to March, 2022 plus at the Annual Meeting on June 7, 2021. There were no in-person meetings held because of the Public Health constraints imposed by the COVID 19 worldwide pandemic so all meetings were held through Zoom. Some of the main challenges this public health situation has presented to the Committee have been the difficulty of meaningfully supporting staff in both residences, limited in- person access to Residents and their families, recruiting new members, and the complications in planning and implementing programmes.
issued: 2021/2022

Je m’engage donc nous sommes : Améliorer la motivation à communiquer en français langue seconde grâce à l’engagement communautaire - Popica, Maria; Gagné, Philippe; Rouleau, Sylvain (2023)

It's Raining Ducks (If You Know What I Mean) ;) - Vanguard Intercultural School; Quebec Writers' Federation (QWF) (2012)
Number of pages: 21

It is OK to Speak Up : Know Your Rights in the Workplace - Black Community Resource Centre (BCRC)

Issues of Bilingual Education in Quebec's English-language Schools - Ciamarra, Nadine; Lamarre, Patricia; Donovan, Patrick; O'Donnell, Lorraine (Quebec English-speaking Communities Research Network (QUESCREN), 2021)
The percentage of Quebec’s population with French-English bilingual skills has steadily increased over the past decades, and this is the case for all Quebecers, regardless of language background (Turcotte, 2019). Quebec Anglophone youth, however, are the most bilingual, and become bilingual at a younger age than Francophone or Allophone youth. The explanation is simple: Quebec’s English-speaking parents have been able to rely on schools to develop their children’s bilingual skills, thanks to French immersion and other enriched French-secondlanguage programs (Lamarre, 1997, 2007, 2012; Magnan et al., 2018), and in some cases by crossing over to the French sector (Laperrière & Lamarre, 2006).
Parallel title: Education Research Brief no. 6
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Isolement des aînés et pandémie de Covid-19 - Seniors Action Quebec (SAQ)

Investment Priorities 2013-2018 - Community Health and Social Services Network (CHSSN) (2018)
Keywords: Official Language Minority Community (OLMC)

Investing in the vitality of English-speaking Quebec - Community Health and Social Services Network (CHSSN) (2023)

Inuit Boy Stories : Carving Our Words Into Stone - Writers in the Community Program (2018)
Number of pages: 50

Introductory Comments to a Press Conference on the Judgement Striking Down the Sign Law - Johnson, William (1999)

Introduction Bill 171 : Municipal Bilingual Status - Alliance Quebec (AQ) (2000)

Introduction - O'Donnell, Brendan (Sources for the Study of English speaking Quebec : An Annotated Bibliography of Works Produced between 1990 and 2008 / Sources pour l'étude du Québec d'expression anglaise Bibliographie annotée d'ouvrages produits de 1990 à 2008, 2009)

Intonation - Quebec Writers' Federation (QWF); The Centre for Literacy of Quebec (CFL) (2011)
Number of pages: 23

[Interviews with Community Learning Centres Staff : Key Takeaways] - Leading English Education and Resource Network (LEARN)

International Adult Skills Surveys: Andragogical Issues in Linguistic Minority Communities - Lurette, Donald (The Centre for Literacy of Quebec (CFL), 2014)
I have been working in the literacy field with francophone adults in a minority setting and in a variety of capacities for twenty years, and consider myself a reflective and critical practitioner. I strive to understand the world of adult education and skills development based on my practical experiences and observations from the field. This text is written from that perspective, based on principles of andragogy. Using inductive and deductive processes, I propose ideas and reflections on the concept of the evaluation of basic skills of adults living in linguistic minority communities in Canada. On the theoretical side, I use several key studies, including an analytical background paper written for The Centre for Literacy’s 2013 Summer Institute by Jean-Pierre Jeantheau, Chargé de mission national of the French Agence nationale de lutte contre l'illettrisme, on the subject of linguistic minority groups and international literacy assessments.

Interesting Sites for Gardeners - Centre for Access to Services in English (CASE)