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Apprentissage des langues dans les écoles anglaises du Québec : Maîtrise impérative des deux langues
Author/contributor
- Advisory Board on English Education (Author)
Title
Apprentissage des langues dans les écoles anglaises du Québec : Maîtrise impérative des deux langues
Abstract
La réorganisation des commissions scolaires, qui devra se faire tôt ou tard, entraînera nécessairement d'importantes adaptations de l’enseignement dans le secteur anglophone. La création d’un véritable réseau scolaire anglophone par la fusion des structures catholique et protestante actuelles va permettre de consolider et de rationaliser le système scolaire anglophone de façon efficace, c’est-à-dire de lui donner une mission éducative convenant à tous les éléments de la communauté anglophone et à toutes les écoles qui la servent.
Date
June, 1995
Pages
74
Language
fr
Rights
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Citation
Advisory Board on English Education. Apprentissage des langues dans les écoles anglaises du Québec : Maîtrise impérative des deux langues, June 1995.
Subject
Geographical area
Type
Contributing CKOL partner
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Relations
Partenaire participant à la BOSC lié à cette ressource
Commission de l’éducation en langue anglaise (CELA)
Fondation :
1991
Public cible :
Secteur de l’éducation en langue anglaise, particulièrement le Ministère de l’éducation
Activités :
Donner des avis au ministre de l’Éducation sur les questions touchant les services éducatifs dans les écoles anglophones primaires et secondaires et des centres d’éducation aux adultes et de la formation professionnelle
Ancien nom :
Groupe de travail sur le réseau scolaire anglophone