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Le mandat de la Commission de l'éducation en langue anglaise était d'étudier les questions de disponibilité, d'accessibilité et de pertinence des manuels scolaires et du matériel pédagogique fournis et produits pour le réseau scolaire public anglais conformément aux objectifs et aux programmes du Régime pédagogique. Au début des travaux, les inégalités dans l'accessibilité et la grande confusion sur ce qui était disponible ou ne l'était pas constituaient le volet le plus frappant du «problème» des manuels scolaires exprimé par toutes les personnes consultées. Ces deux facteurs ont contribué dans un certain sens à semer l'insécurité dans la mise en vigueur des programmes et à entraîner la remise en question de la pertinence des manuels scolaires et du matériel pédagogique offerts sur le marché.